2020-09-25 18:40 电子科技大学 产品经理
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教育-智慧高校
【需求层面】
1，信息化主力人才培养和科研创新：内容线上化，学科知识的重构；时时学习，终生学习成为可能，过程数据打通，个性化人才培养实践；
2，管理向服务演化，数据辅助决策：移动化、大数据、人工智能技术推进内部管理和服务的优化，推进学校逐步实现从管理向服务演化，确保整个过程安全可控；
3，高效的沟通协同新模式：疫情让用户信息化素养全面提升，疫情期间视频会议、即时通讯，文档共享等改变传统协同的模式；
【痛点】
1，新技术体系下系统架构VS高效运维能力的矛盾
2，“产业公司”（对教育的管理、服务模式有深入理解和积累）和“互联网公司”（中台能力、入口）各有优势但未融合【无限可能】
【需求层面】
1，信息化主力人才培养和科研创新：内容线上化，学科知识的重构；时时学习，终生学习成为可能，过程数据打通，个性化人才培养实践；
2，管理向服务演化，数据辅助决策：移动化、大数据、人工智能技术推进内部管理和服务的优化，推进学校逐步实现从管理向服务演化，确保整个过程安全可控；
3，高效的沟通协同新模式：疫情让用户信息化素养全面提升，疫情期间视频会议、即时通讯，文档共享等改变传统协同的模式；
【痛点】
1，新技术体系下系统架构VS高效运维能力的矛盾
2，“产业公司”（对教育的管理、服务模式有深入理解和积累）和“互联网公司”（中台能力、入口）各有优势但未融合【无限可能】
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