离开阿里,降薪40W去国企,我后悔了

从阿里离职,降薪四十万去国企,身边的人都觉得我疯了。

但其实上我很清楚的知道,我想要的是什么,是呼吸自由的空气!是看到每天的夕阳!是离开这该死的职场!

大厂给不了我想要的未来:

1、互联网工作六年,小米三年,阿里三年,这些年我每天都在面临非升即走,35岁被开,996的精神和肉体压力,说实话我除了发年终的那天都不快乐!

2、我错过了互联网发展最快速的几年,我也不是什么天之骄子,进入互联网全靠缘分,所以没有合适的机会很难有好的发展,不求变的话,只能等着35岁被开。

我想裸辞,但不是现在:

1、我们处于这个竞争的社会,要为自己的任何一个决策负责,我们每一步都需要钱,我希望裸辞是体面的不为钱发愁的那种,不是吃了上顿没下顿的那种,所以我们知道自己想要的是什么后,千万不要冲动,要制定一个合理计划,我现在还需要挣钱!挣很多的钱!

学会灰度,裸辞要分为多步走:

1、拥有更多的个人时间,去发展可长远支撑自己裸辞的副业。

2、可以选择先去互联网或者外企,来寻求一个work life balance;

3、发展副业,全面开花,等到拥有对抗裸辞的风险后,就潇洒的和职场说再见!

4、坦白讲,面对薪资降这么多的现状,心理落差还是蛮大的。还觉得自己技术烂了,简历烂了,再也回不去大厂了

原来每天看着夕阳下班这么快乐,我承认我来晚了:

1、每天下午五点下班,和夕阳一块下班的感觉谁懂呀!我工作以来见到夕阳的次数加起来都没这几个月多!

2、工作中没有公贼,干完自己的活走就完事了,没有领导会一直push你,因为他比你下班还早。

3、周末和节假日包括平时下班后,工作软件是不可能打开一次的!过年修了十几天,一个艾特都没有🙂‍↔️,这太梦幻了!

4、我可以做更多的自己事了,每天回家给媳妇做饭,可以自己搞搞自媒体,全网收获了五千多的粉丝,这也超级的令人兴奋!感谢大家的喜爱。

后续我会更新更多更有质量的内容,让我们早日有能力对打工这件事说出那个字:滚!

#毕业季,给职场新人一些建议##当你面对裁员会如何?##如果再来一次,你还会选择这个工作吗?##牛客创作赏金赛#
全部评论
看不懂。离开阿里了,然后后悔了,然而通篇没看到后悔两字。你到底后悔了什么?
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发布于 05-29 16:13 江苏
在编,没课十点睁眼
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发布于 05-29 15:58 广东
我来接个夕阳的好运~
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发布于 05-30 20:28 湖南
看着夕阳下班...留下羡慕的泪水
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发布于 05-29 14:47 辽宁
考研失败,找的工作不理想,想去二战然后回家当老师去了
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发布于 05-30 12:49 山东
校友吗
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发布于 05-29 19:10 天津
那现在年薪大概20-30w左右呗
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发布于 05-29 16:13 河北
社招会有真国企吗?不都是高度市场化了吗
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发布于 05-29 15:47 福建
这是真佬
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发布于 05-29 14:55 山西

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05-24 06:17
门头沟学院 Java
永不遗忘:我觉得说的很有道理,Java 就是一个深不见底的坑,还是我们土木工程比较有前途
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不愿透露姓名的神秘牛友
05-29 15:00
教授A:“你为什么要讲这么久,是要压缩我们对你的评议时间吗?你们别以为这样就能够让我们对你们少点意见。” “从你的发言和论文格式就能知道你的性格啊。”……. 感觉被狠狠霸凌了。
码农索隆:“教授您好,首先我想回应您提出的两点疑问。” “关于我讲解时间较长的问题:这绝非为了压缩各位老师的评议时间。这份毕业设计是我过去几个月倾注了全部心血的作品,从构思、实验、调试到撰写,每一个环节都反复打磨。我深知时间宝贵,所以选择详细讲解,是希望能更完整、清晰地展示它的核心创新点、实现过程和验证结果,确保老师们能充分理解它的价值和我的努力。我完全理解并重视评审环节的意义,也做好了充分准备来听取各位老师的专业意见和批评。几个月的研究都坚持下来了,我怎么可能害怕老师们的点评呢?今天站在这里,正是抱着虚心学习、诚恳求教的态度而来。” “如果我的展示确实超时,影响了后续流程,烦请老师们随时示意,我会立刻调整。我非常期待并预留了充足的时间,希望能听到老师们宝贵的建议和深入的讨论。” “其次,关于您提到‘从发言和论文格式就能知道我的性格’。教授,我对此感到非常困惑和不安。学术研究和答辩的核心,难道不应该是作品本身的质量、逻辑的严谨性、数据的可靠性和结论的合理性吗?论文格式有明确的规范要求,我尽最大努力遵循了这些规范。如果格式上存在疏忽或不足,这属于技术性、规范性的问题,恳请老师们具体指出,我一定认真修改。但将格式问题或个人表达风格(如讲解时长)直接上升为对个人性格的评判,甚至以此作为质疑我学术态度和动机的依据,这让我感到非常不公平,也偏离了学术评议应有的客观和严谨原则。” “我尊重每一位评审老师的专业权威,也衷心希望能得到老师们对我的工作内容本身的专业指导和批评指正。任何基于研究本身的意见,无论多么尖锐,我都会认真聆听、反思并改进。但我恳请老师们,能将评议的焦点放在我的研究本身,而不是对我个人进行主观的推断或评价。谢谢各位老师。”
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