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James202305271729776
吉林大学 运营
发布于辽宁
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@陆口儿:
第1篇第2节:用户增长运营岗位介绍
一、用户增长运营的工作目标 在上一节,我们从战略层面切入,明确了“用户增长就是持续提升用户数量和用户质量”。 接下来,我们将从战术层面展开,明确用户增长运营的具体工作目标。 1.1 AAARR 模型 根据实际工作情况,用户增长运营的工作目标可以概括为 AAARR 模型: 用户获取(Acquisition)、用户激活(Activation)、用户留存(Retention)、用户转化(Revenue)、用户传播(Referral)。 在实际工作中,这五个目标会有各类叫法,比如: 用户获取=流量增长、用户拉新等, 用户激活=促活、用户活跃等, 用户留存=流量留存等, 用户转化=流量变现、转化等, 用户传播=传播、推荐等。 为了方便介绍,本文将统一以”拉新、活跃、留存、转化、传播“来定义及展开讲解。 这 5 个目标的关系,可以总结为一句话: 拉新是基础,转化是核心,活跃、留存是关键,传播是必要。 在绝大多数情况下,拉新是用户增长的首要目标 不论是”注册有奖“、还是”邀请好友砍价“,所有运营动作都有固定的受众——我们的用户。“巧妇难为无米之炊”,如果没有足够的用户,我们的运营动作就是一场自娱自乐。 转化是用户增长的终极目标 目前的互联网企业大致分为 2 类盈利模式: 1、交易型,比如淘宝、猿辅导等,主营业务主要以 GMV 来开展,需要用户不断在平台上产生一笔笔订单来实现转化。 2、广告型,比如抖音、微博等,主营业务主要以广告收入来开展,需要用户不断在平台产生内容、观看内容以及用户互动,然后吸引第三方企业或机构来投放广告,最终收取广告费来实现转化。 不管是哪种类型,最后都需要回归到”赚钱“这件事。因此用户增长的终极目标,一定是转化。我们需要时刻牢记这一点,避免陷入追逐”虚荣指标“的陷阱。 活跃、留存是用户增长的关键目标 很多同学可能无法理解活跃、留存在用户增长业务中的重要性。 下面将以一个通俗的例子来为大家介绍: 如果将用户增长比作一个池塘,拉新就是往池里蓄水,转化就是在池里养鱼。 如果这个池塘有漏洞,且没有修补这个漏洞,那么这个池塘永远没办法扩大,也就没法养更多鱼。 如果池塘长期没有流动,就成了一池死水,鱼很快就都死了。 用户增长并不是”一锤子买卖“,我们在完成一次”拉新>>转化“的用户增长闭环后,还需要考虑要如何将这个闭环不断复现。 因此,如何让用户不断活跃?如何让用户在活跃后还能继续留存?这两个问题是每一个用户增长运营都应该长期思考的方向。 传播是用户增长的重要目标 “你有想过,把用户增长这件事交给用户来完成吗?” 这个问题,是不是听起来就不可思议? 那么,换个问题,”你有主动给朋友安利过某个商品或者软件吗?并且朋友还成功吃下你的安利?“ 相信很多同学都有这样的经历,在使用某个商品或者软件后发现用户体验极好,主动向身边人推荐。在这个过程中,作为用户的你,就主动为企业完成了一次用户增长。 身为用户增长运营,我们应该将”如何让用户为我们带来用户“带入日常工作的思考中。 由用户发起的传播动作,往往比企业发起的传播动作更有说服力——你朋友的热心安利,肯定比企业的广告更能让你信任和行动。 这就是传播作为用户增长关键目标的意义所在,它能让用户增长完成得更加顺畅和牢固。更重要的是,它能节省我们的用户增长成本。 二、用户增长运营的工作三板斧 将用户增长工作抽象后,我认为可以分为 3 个问题: 我们怎么做? 我们怎么做好? 我们怎么确保做好? 这 3 个问题分别对应着 3 项基本能力: 用户分析——解决”我们怎么做“的问题 数据分析——解决”我们怎么做好“的问题 沟通协作——解决”我们怎么确保做好“的问题 2.1 用户分析能力 用户分析是用户增长运营的核心能力之一,了解你的用户是制定增长策略的基础。 如何分析用户?我根据工作实际情况,总结以下几点: who:用户是谁? 在研究这个问题时,你可以从用户群体的性别构成、年龄、地域、经济实力等维度依次切入,直到你认为已经足够了解用户为止。 以跟谁学、作业帮等在线教育企业的 K12 业务为例,他们的目标用户就是二线城市以下、具备一定经济实力、小初高在读的学生及家长。 因为中国的 K12 学生群体更多分布在二线城市,在应试教育选拔的大环境下,他们有着不弱于一线城市学生的补课需求,但优质教育资源基本被一线城市占据,这就形成了供需不平衡的环境。 有需求、有一定的支付能力,这就构成了我们转化这批用户的最佳条件,只要我们从应试提升需求入手,为他们提供满意的产品和体验,我们就能获得相应的回报。 当我们知道”用户是谁“,用户增长工作就基本成功一半了。 when:用户的日常行为发生的时间? 摸清用户的日常行为规律,有利于提高我们运营动作的成功几率。 以小初高的学生为例: 周一-周五,早上 6-7 点起床上学,中午 12-14 点放学,下午 17-18 点放学,晚上 20-22 点则是做作业的高峰期,在这些时间段里,他们基本只有晚上 18-22 这段时间才使用手机。 但在周末,他们则有更多时间可以使用手机娱乐或者学习。 那么我们在做针对学生的相关运营测试时,就应该首选周末,即便选择在周中时期,也应该选择在 18-22 这段期间。 作为用户增长运营,我们的运营动作应该在正确的时间出现在用户面前。 what:用户真正需要(喜欢)什么? 业界有人提出一个概念,”和用户谈恋爱“,对用户投其所好。 我很赞同这个观点背后的逻辑,在流量红利逐步消失的今天,谁能更快吸引、满足用户,谁就能分走别人的蛋糕。想要做到一点,就得对用户的核心需求、喜好了如指掌。 还是以小初高的学生为例: 很多人误认为学生的需求是优质实惠的课程,将转化的重点侧重于老师好、课程长、价格 实惠等。 但学生真正核心的需求是“快速提分”——在尽可能短的时间里提升更多的分数。没有人喜欢学习,尤其是在应试教育体制下,谁会喜欢上课呢? 课程只是需求的体现,而不是需求的本身。作为用户增长运营,我们要找到核心需求,从核心需求去打动用户。 why:用户为什么需要我? 从企业的角度,用户增长是实现企业“增益降本”的商业手段。 从用户的角度,用户增长是不断为用户创造价值、成就用户的联结桥梁。 在用户看来,不管是“邀请好友有礼”还是“拼团砍价”,这些玩法的背后,都是有着他们能获得利益的关键因素。如果对自己没有价值,谁愿意花时间去参与这些用户增长游戏呢? 想做好用户增长工作,就需要认真思考,我们能为用户提供什么价值?能帮用户实现什么目标? 如果我们是在线教育企业,我们可以提供优质课程让学生花更少的时间提升更高的分数; 如果我们是平价美妆企业,我们可以提供物美价廉的化妆品让用户花更少的钱变得更美。 how:如何说服用户选择我们的产品? 世界上总有人在和我们做着差不多的事,我们应该如何打败他们,让用户选择我们? 也许我们可以从产品优化,增加更多满足用户需求的卖点; 也许我们可以从文案优化,从用户角度写出他们喜欢的文案; 也许我们可以从渠道优化,拓展更多触达用户的机会。 在实际工作中,用户增长工作可以从更多的角度切入。但我们需要时刻思考“我该如何说服用户选择我们?”,然后寻找切入角度开展测试优化。 2.2 数据分析能力 通过用户分析,我们可以提出一个个主观上的”增长猜想“,这也许可以给我们带来新的增长点,但也有可能只是”猜想“。 所以我们还需要通过客观的数据分析,验证增长猜想是否可行,确保我们增长动作不偏离目标。 是否拥有成熟的数据分析能力,这是区分用户增长运营工作能力的重要分界线。 注意,”成熟的数据分析能力“不等于”熟练使用 Excel 等数据工具“,而是通过数据找到并解决问题的能力。 在实际工作中,因项目不同,所需关注的数据指标也有所差异,但从以下 2 个维度去设定数据指标一定没错。 1、绝对值数据,比如新用户注册数、点赞数、转发数、营收额等,这类数据能判断项目的整体运营状况和规模。 2、相对值数据,比如新用户下载率、关注率、点击率、点击率、转发率、ROI 等,这类数据能判断项目的可持续发展能力。 在什么时候采集数据? 宏观上,在项目的关键节点采集数据,可以帮助我们判断每个阶段的运营状况。 微观上,在运营动作的前后分别采集数据,可以帮助我们判断每次增长测试的有效性。 在判断分析数据时,既看绝对值数据,也看相对值数据,避免陷入数据陷阱。 我们不光要分析数据的起伏趋势、起伏幅度,还要找出每一个数据拐点背后的原因。 以下图为例,我们在分析时要最终沉淀出有效结论: “春 4-春 10 期间,总 ROI 由 1.37 下降为 0.65,环比下降 52.6%,主要原因为投放成本过高,且营收受用户转化意愿下降导致减少” 2.3 沟通协作能力 真正的用户增长,永远不是孤军奋战,而是集团作战实现“1+1>2”。 所以用户增长运营,需要具备高效沟通与协作的能力。 你需要从沟通、协作两方面进行提升: 2.3.1 如何高效沟通 沟通需要简明扼要 只向对方传达他所必须掌握的信息,不要传达过多不必要的信息,因为容易让对方分不清关键信息,造成信息失真。 尽量少用语气词、主观词 在各类会议的重要场合,发言一定要尽量少用”我觉得“、”我认为“、”额、哦、啊“这类词汇,这会使别人认为我们的观点缺乏可信度——尤其当我们还是新人的时候。 这一点也适用于校招面试,过多的词汇不仅让面试官觉得你表达能力欠缺,还容易质疑你的业务能力——业务能力欠缺的人,才会使用过多无效的词汇来掩盖。 我们在描述观点时,要营造一种这是大家都共同知道且相信的氛围,这样能大大提高观点”被听到“的可能性。 例如,你认为“增加一项产品功能(在用户完成订单后,分享领随机金额红包)可以帮助提升用户增长数据”。这项功能的开发涉及各方协作,因此你需要尽可能说服各方认可你的观点。 你不能上来就说,自己认为这个功能可以成功实现目标,因为口说无凭,而且人们对新事物天然存在质疑和抗拒。 你可以这么介绍: 实际工作中,如何营造这个“共同熟知”氛围的方法有很多,你可以根据实际情况来决定使用哪一种。 但一定要记住,为对方介绍你的新观点时,从对方熟知的场景切入,让人们在不知不觉中认同你的观点。 2.3.2 如何高效协作 秉持共赢互利的立场 史蒂夫·科维认为”双赢思维是人际交往的哲学,会让所有人都愿意接受决定,完成计划“。 事实上,不管是他人主导项目,我们协作配合,还是我们主导项目,他人协作配合。只有双方都能从项目中有所收获时,才能将项目完成得更好。 所以我们在实际工作时,主动为自己、为对方都找出一个可以共赢的理由,可以提高我们协作的效率。 明确每个人的目标与责任 在任务开始就将每个参与对象的目标与责任划分清楚,并确保对方完全正确的接收到相关信息。 职场中有太多因为一开始没有明确清楚,事中、事后扯皮甚至导致项目失败的案例。 事前明确,不是为了方便追责哪一方,而是让所有人”力往一处使“,避免无意义的内耗。 设定固定的反馈节奏,及时同步进展 每一个用户增长运营都应该具备一定的项目管理能力,而进度管理就是重要的一环。 在项目协作时,设定固定的反馈节奏,及时同步自己与对方的进度,沟通交换彼此的信息并给予必要的帮助。 这能保证项目按预期进行,避免产生偏离方向、进度滞后等恶性问题。 犯错主动负责,并且诚恳给出解决方案 每个职场人都会犯错,尤其是用户增长运营,这是一个必然的定论。 我们的错误可能不只是对自己产生影响,还可能影响到与我们协作的同事。这固然是一个很不好的结果,但不是所有的错误都不可原谅。 当我们犯错时,应该主动承担责任,并积极给出解决方案。这会让大家看到你的责任心与解决问题的能力,也能让大家在你犯错以后还能继续信任你。 三、薪资待遇与发展前景 按照常理来说,薪资待遇和发展前景是大家在选择岗位时极其关注的要素。 但是我选择将这块内容延后到现在才展开介绍,因为薪资不该是选择一份工作的唯一因素。 个人认为,用户增长是一份极其耗费心力的工作: 一方面,你要感性,用细心去感知用户,用创意去打动用户; 另一边你要理性,用试验获得数据,用数据驱动策略迭代。 这个过程尤为考验人的耐心与抗压能力,以钱为动力,你容易遗漏很多关键的细节,只有真正的热爱才能让你一直坚持下去。 当然这么长的铺垫,并不是意味着用户增长”没钱途“。 恰恰相反,用户增长薪资待遇与发展空间相当不错。 3.1 薪资待遇 根据boss直聘显示,应届用户增长运营的薪资普遍可以达到 9-12k/月,1-3 年工作经验的用户增长运营可以达到 15-25k/月,部分优质岗位甚至能达到25-40k/月。 3.2 发展前景 正如前文所说,互联网的流量红利时代已经过去了,企业获客成本越来越高。 为了“降本增益”,企业必须积极探索自身业务的第二增长曲线。 这个过程中,用户增长运营正在不断走上舞台中心,成为企业的试金石。 从企业角度出发,企业将会向用户增长团队倾斜包括岗位数量、薪资待遇在内的更多资源。 从求职者角度出发,未来很长一段时间内,用户增长运营在整个职场的优势,可以用 3 个“不愁”来概括: 不愁找不到工作——大量线上、线下企业纷纷搭建自己的用户增长团队,而且这个人力缺口会远超当年的新媒体运营,形成求职者的”卖方市场“(求职者是卖方)。 不愁薪资待遇——用户增长团队作为企业的”特种部队“,势必会获得足够的人力经费。但是同样这也是对各位求职者的考验,只有业务能力过硬的人才能斩获高薪机会。 不愁发展空间——在快速试验迭代策略的过程中,新的业务方向一旦被探索明确,这意味着负责增长的相关人员很容易获得向上晋升的通道和机会。 个人的成就,固然与个人的努力挂钩,但更多的是依靠时代的红利。 在现在及接下来很长一段时间,“用户增长运营”都将是时代红利的体现,我们应该抓住这次机会实现个人的人生价值。 本节结语 “入错行”不是一件很可怕的事情,但在内卷日趋严重的今天,”入错行“带来的代价:工作不开心、换工作的成本都大大提升。 本专刊通过前两节内容,向大家介绍了用户增长运营的相关详情,方便大家清晰掌握自己接下来要前行的方向。 在接下来的内容里,我们将进行具体的方法论教学,让你快速形成相应的工作能力体系。
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