最近复盘实习经历，越来越觉得：决定一份实习含金量的，从来不是你活干得有多快，而是你从Leader和Mentor身上“压榨”出了多少认知。很多同学（包括刚开始的我）都容易陷入一种“学生思维”：被动地等着分配任务，做完交差，不敢多问，生怕打扰领导。殊不知，高产出的核心在于“高频互动”与“深度对齐”。关于如何围绕Leader和Mentor做更有价值的产出，分享几点我的心得：1. 对Mentor：从“问怎么做”进阶到“问为什么”Mentor通常是手把手带你的师兄师姐，是你的引入人。 低效沟通： 遇到卡点直接问“这个怎么弄？”，mentor教你做完，你就丢群里不管了。 高产出策略：主动发起同步： 如果在...

因为大四才出来，所以只有一段较长实习，7月到12月末，是一家千人公司下的子公司。之前没有实习经历，秋招自然也上不了桌，所以all in春招了，还有机会吗。

本文使用了 ai 辅助，旨在更好的帮助大家理解一些技巧邮递员送信牛客题霸牛客网以这一题为例，需要对节点 1 求 两次 dijkstra，怎么使得代码写的简洁？ ac 代码如下，我们来一一解析： void solve() { int n(q_), m(q_); using ED = array<int, 2>; using GRAPH = vector<vector<ED>>; GRAPH tr(n + 1); GRAPH rtr(n + 1); ffp(i, 1, m) { int u(q_), v(q_), w(q_); tr[u].push_back({...