26届前端er开上迈巴赫

本文略长，献给身处双非、学院本科的低年级依旧陷入迷茫的同学，一个参考。夹杂强烈主观因素，若观点不同，仅当笑料。近日，工作之余的午休时间给母校的学弟学妹进行了宣讲，同时也接受了牛客的访谈，不约而同的触发了两个关键词考研，就业。现象今年和去年，认识的学弟学妹，来自知某、抖某、牛客等系列的学弟学妹，这次宣讲，约有20个学弟学妹来加了我的联系方式，向我取经，聊聊未来，聊聊想法。我这里简单概括一下。1.现在很迷茫，大方向摇摆就业还是考研，但是倾向考研。小方向摇摆竞赛和项目，不知道怎么去做，不知道怎么开始。2.考研的直接目的绝大多数都是为了（混）学历，根本目的就是提高就业竞争力。3.我把他们都拉了个群，在...

sp吗还是什么

 #秋招感动瞬间# 

第一题题目描述：我们可能听过“短板效应”这一说法：一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。小明在完成某个小组任务时，也出现了类似的情况。小明的班级有n个人排成一行，每个人有一个能力值aᵢ，每连续i个人都在一个大小为i的组里，一个人会在很多个组。例如1,2,3,4,5，五个人依次排成一行，有1,2,3；2,3,4；3,4,5这三个大小为3的组，有1,2,3,4；2,3,4,5这两个大小为4的组。一个组的能力值为组里所有人能力值的最小值，小明作为班长想对于所有1≤x≤n求出所有大小为x的组的能力值的最大值为多少。 输入描述：第一行一个正整数n，表示班级中的人数。(1...