今天腾讯测试开发一面，27届找暑实，整理一下，有一题卡了说出来别重蹈。 【考点流水账】Linux日志查找：给一个日志文件，找出ERROR级别记录并统计次数。我用grep + awk写的，面试官没有异议。Python编程：写一个函数，判断一个字符串是否是合法的IP地址（四段数字，每段0-255）。我用split + 判断写的，面试官说逻辑没问题，问了有没有更简洁的写法（正则，我当时没想到，事后想到了……）SQL：联表查询，group by，统计某字段数量，难度不高。接口测试设计：测试一个登录接口，说说测试点。（我答了：正常流程/边界值/异常场景/安全测试，面试官说不错，但追问了：你说的&quot...

你在leetcode上练的都是死代码能力🤣

BOSS问了60家，只有三家回复我，还说只要应届生😭😭😭😭

上班是一件消耗人的事情，尤其是对于校招生，我能过很明显的意识到，虽然我都快要毕业一年了，而且自己也不是能力不足的拿这人，但因为沿用了在学生阶段形成的一套行为逻辑，经常还是会导致自己内耗。想到哪说到哪，其中比较典型的两点，过度听从指令和过度强调礼貌与配合。这两种特征在学校环境中通常是正向激励的结果：规则明确、评价标准清晰，个体只需要按照既定路径完成任务，就可以获得认可。但在更复杂的现实环境中，这套逻辑往往不再适用，甚至会带来效率和发展上的限制。一、从“服从指令”到“参与判断”学生思维的一个核心表现，是默认“答案在他人手中”。说人话就是，当面对任务或决策时，习惯先等待更高位置的人给出明确指示，再执...