华孝子黑化60min

华为一面挂,面试官上来就说我会随时打断你,别有压力(不是哥们),然后问的问题都是写奇怪的问题,面完两分钟就挂了
问项目,每次都打算深入讲的时候,根本不听你说啥,然后就换个地方问,然后每次回答完要么就是沉默一会儿,要么直接打断,然后问的八股都是奇里奇怪的,还有一些问题听都没听说,而且已经说了对设计模式不是很熟,还继续问,我:???
1.类和类之间的关系有哪些?(我说我记得一个继承、实现和组合,然后他问还有吗,我说不记得了,他就沉默了)
2.AOP失效(我说失效的核心原因就是代码再调用对象方法的时候,错误的调用了原来的对象而不是代理对象,然后aop就会失效了,他说不是的?说让我去搜一下aop拦截?aop拦截百度都搜不到这个概念)
3.问你说你项目里用了动态代理,然后他问那你了解策略模式吗,和代理模式什么区别?我说没了解过,然后他又问spring用到的设计模式有哪些(我说用的最多的是工厂、单例、代理、责任链模式啥的),然后他又沉默了,然后问我了解solid原则吗? 我????
4. 然后就开始写题,写题的时候心态已经出问题了,已经不想写了,直接用暴力做,做完测试用例过了之后他就问,优化怎么优化,我说用二分搜优化下,他说可以用优先队列,然后就结束了,连反问都没有,我真是服了
#华为#
手撕题目:
//在饭馆里,一排有 N 个座位,分别编号为 0, 1, 2, ..., N-1 。
//当顾客进入饭馆后,他必须坐在能够使他与离他最近的人之间的距离达到最大化的座位上。
// 如果有多个这样的座位,他会坐在编号最小的座位上。(另外,如果饭馆里没有人,那么顾客就坐在 0 号座位上。)
//返回 Room(int N) 类,它有两个公开的函数:其中,函数 Room.seat() 会返回一个 int (整型数据),
// 代表顾客坐的位置;函数 Room.leave(int p) 代表坐在座位 p 上的顾客现在离开了饭馆。每次调用 Room.leave(p) 时都保证有顾客坐在座位 p 上。
//示例:
//输入:
//Room(10) -> null
//seat() -> 0,没有人在饭馆里,那么顾客坐在 0 号座位上。
//seat() -> 9,顾客最后坐在 9 号座位上。
//seat() -> 4,顾客最后坐在 4 号座位上。
//seat() -> 2,顾客最后坐在 2 号座位上。
//leave(4) -> null
//seat() -> 5,顾客最后坐在 5 号座位上。
//
//输出:类似 [null,0,9,4,2,null,5]
全部评论
我也是碰到神奇的华子面试官,无简历面试,问的乱七八糟。
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发布于 2024-09-15 12:48 湖南
一面感觉是压力面,我面的提前批,当时也差不多,反正答出来面试官都不太满意,但是最后手撕的时候撕的很不错,时间复杂度是最优,然后仿函数,lambda表达式都秀了一下,面试官久违了笑了一下,就给我过了。
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发布于 2024-09-16 15:17 四川
啥base啥部门啊哥
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发布于 2024-09-15 16:52 香港
woc哥们,咱俩应该是遇见一个面试官,问题和开场白以及手撕都一个样!!!真的面的我压力巨大
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发布于 2024-09-18 12:35 海南
有可能部门不招人?
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发布于 2024-09-16 08:51 湖北
搜了一下 solid就是 单一职责 开闭原则那些,我也是第一次听说…
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发布于 2024-09-15 16:13 安徽
你这是哪个部门啊,怎么感觉跟我面的差距这么大😧
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发布于 2024-09-16 16:06 安徽
哥们我华子综测挂了不想说啥了
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发布于 2024-09-18 11:16 湖北
这手撕太搞人心态了,为什么我的手撕只有合并两个有序链表
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发布于 2024-09-16 14:44 湖北
我师妹也是,碰到的华子的面试官根本不看简历,一顿瞎问,根本不管你研究的啥
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发布于 2024-09-19 15:31 贵州
一面挂是彻底寄了吗,怎么看往年的都基本是泡池子挂的
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发布于 2024-09-17 11:50 江苏
什么部门呀
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发布于 2024-09-16 16:31 陕西
请问是什么部门呀
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发布于 2024-09-16 16:06 湖南
什么部门
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发布于 2024-09-16 09:12 湖北
啥部门啊哥
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发布于 2024-09-15 19:35 辽宁
哥,本还是硕
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发布于 2024-09-15 18:15 北京
有的部门已经不缺人了,开始想办法挂人了,缺人的部门是不会挂的
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发布于 2024-10-31 19:46 陕西
非it,这个的暴力做是怎么做呀
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发布于 2024-09-25 23:49 黑龙江
是线下面试嘛
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发布于 2024-09-23 21:22 四川
问部门
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发布于 2024-09-23 09:08 广东

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不愿透露姓名的神秘牛友
05-29 15:00
教授A:“你为什么要讲这么久,是要压缩我们对你的评议时间吗?你们别以为这样就能够让我们对你们少点意见。” “从你的发言和论文格式就能知道你的性格啊。”……. 感觉被狠狠霸凌了。
码农索隆:“教授您好,首先我想回应您提出的两点疑问。” “关于我讲解时间较长的问题:这绝非为了压缩各位老师的评议时间。这份毕业设计是我过去几个月倾注了全部心血的作品,从构思、实验、调试到撰写,每一个环节都反复打磨。我深知时间宝贵,所以选择详细讲解,是希望能更完整、清晰地展示它的核心创新点、实现过程和验证结果,确保老师们能充分理解它的价值和我的努力。我完全理解并重视评审环节的意义,也做好了充分准备来听取各位老师的专业意见和批评。几个月的研究都坚持下来了,我怎么可能害怕老师们的点评呢?今天站在这里,正是抱着虚心学习、诚恳求教的态度而来。” “如果我的展示确实超时,影响了后续流程,烦请老师们随时示意,我会立刻调整。我非常期待并预留了充足的时间,希望能听到老师们宝贵的建议和深入的讨论。” “其次,关于您提到‘从发言和论文格式就能知道我的性格’。教授,我对此感到非常困惑和不安。学术研究和答辩的核心,难道不应该是作品本身的质量、逻辑的严谨性、数据的可靠性和结论的合理性吗?论文格式有明确的规范要求,我尽最大努力遵循了这些规范。如果格式上存在疏忽或不足,这属于技术性、规范性的问题,恳请老师们具体指出,我一定认真修改。但将格式问题或个人表达风格(如讲解时长)直接上升为对个人性格的评判,甚至以此作为质疑我学术态度和动机的依据,这让我感到非常不公平,也偏离了学术评议应有的客观和严谨原则。” “我尊重每一位评审老师的专业权威,也衷心希望能得到老师们对我的工作内容本身的专业指导和批评指正。任何基于研究本身的意见,无论多么尖锐,我都会认真聆听、反思并改进。但我恳请老师们,能将评议的焦点放在我的研究本身,而不是对我个人进行主观的推断或评价。谢谢各位老师。”
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