收到华子意向

打这些字的时候我已经逃离了拍摄现场，只拍完了集体合照。现场人群窜动，各自的小团体，各自的打算。而我至始至终就像一只扎眼的刺猬，低头看着手机掩饰自己的尴尬，期待着集体合照赶紧结束好离开，因为我知道在这个学校里，我没有任何一个可以称之为“小团体”的东西，我没有想合影的人。因为从大一刚进这个学校起，我就没有认真对待这个学校，我讨厌这里，这里也没有可以称之为“志同道合”的人，若即若离的的舍友关系也没什么好留念的。一个人总比跟不合拍的人待在一起要好。而现在，我终于毕业了，终于可以离开这里了，在这个学校里所带来的一切都彻底抛却，接下来是人生的新阶段。

请问这算是没戏了么？

  投了三天简历了，真的要炸了，没有一个有后续的。  其实不是最终版简历，有些地方还在修改，因为这一版其实是注了水的，八股也没背完，拿不稳，但是现在这个简历出去连个面试邀请都没有就很焦虑。  只有一个疑似骗子皮套的小公司给我来了个电话沟通，让我后续商议面试，但是查了一下公司几乎全是同一天冒出来的疑点很多就没理了。  实习经历里的公司其实算是我参与了初创的一个公司，做游戏服务器出租平台的，所以写了有参与架构设计和开发。但是这里会不会让人第一印象感觉很水？是不是应该适当改一下？   大佬们随便说想法随便骂，不玻璃心，能骂醒我也行😢就当提前体验社会了，，如果有闲着的大佬看我的简历说两句可能会被问的死点也行...拜托了   焦虑到凌晨四点睡不着起来发帖。。。。。。

教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...