鼠鼠的学生生涯终于要结束了！

你以为你俩关系好，可以蛐蛐别人了，但你不知道他们可能关系也很好，只是最近对方忙，所以才和你天天一起吃饭，你的搭子也可能是别人更早的搭子

6月初还在面试暑期实习7月就开始秋招了顺利过上了八爪鱼的生活

# Redis面试题精选（秋招备战）## 基础概念📒提前批投递！🔔多一次机会！🔉正式秋招还能继续投！💬快来试试！🀄️机会多多！👏欢迎私聊了解情况！【拼多多集团-PDD校园招聘】内推链接：https://careers.pddglobalhr.com/campus/grad/detail?t=DBh7T7ZBAy，内推码：DBh7T7ZBAy。服务端研发工程师 期待你的加入！我们一起，无拼不青春！（通过此链接投递计入内推，内推简历优先筛选~）1. **Redis是什么？它有哪些特点？**- 内存数据库，键值存储系统- 支持多种数据结构：String, Hash, List, Set, Sorted Set等- 高性能（基于内存操作）- 支持持久化（RDB/AOF）- 支持主从复制、哨兵、集群2. **Redis与Memcached的区别？**- 数据结构：Redis更丰富- 持久化：Redis支持，Memcached不支持- 集群：Redis原生支持，Memcached需要客户端实现- 线程模型：Redis单线程，Memcached多线程## 数据结构3. **Redis支持哪些数据结构？各自的使用场景？**- String：缓存、计数器- Hash：存储对象- List：消息队列、最新消息排行- Set：标签、共同好友- Sorted Set：排行榜、带权重的队列- Bitmap：用户签到、活跃统计- HyperLogLog：基数统计- GEO：地理位置4. **Redis的跳跃表(Skip List)是如何实现的？为什么不用红黑树？**- 多层链表结构，查询复杂度O(logN)- 相比红黑树：实现简单、范围查询更高效、并发控制更容易## 持久化5. **RDB和AOF的区别？各自的优缺点？**- RDB：定时快照，文件紧凑，恢复快；但可能丢失数据- AOF：记录写命令，数据更安全；但文件大，恢复慢- 4.0后支持混合持久化6. **AOF重写的过程是怎样的？**- 创建子进程- 子进程读取数据库当前状态- 生成新的AOF文件- 期间的新命令写入缓冲区- 完成后替换旧文件## 高可用7. **Redis主从复制原理？**- 全量同步：主节点生成RDB发送给从节点- 增量同步：通过复制缓冲区同步写命令- 2.8后支持PSYNC，避免全量同步8. **哨兵模式的工作原理？**- 监控：检查主从节点状态- 通知：向管理员报告故障- 自动故障转移：选举新主节点- 配置提供者：客户端发现当前主节点9. **Redis Cluster如何实现数据分片？**- 16384个哈希槽- 每个节点负责部分槽- 客户端或代理路由请求- 支持重分片## 高级特性10. **Redis事务与数据库事务的区别？**- 不保证原子性（单条命令原子，事务不保证全部成功）- 没有隔离级别概念- 通过MULTI/EXEC/WATCH实现11. **Redis的管道(Pipeline)是什么？**- 批量发送命令，减少RTT- 非原子操作- 显著提升批量操作性能12. **Redis的过期策略和内存淘汰策略？**- 过期策略：定期删除+惰性删除- 淘汰策略：volatile-lru, allkeys-lru, volatile-random, allkeys-random, volatile-ttl, noeviction## 性能优化13. **Redis为什么快？**- 内存操作- 单线程避免锁竞争- IO多路复用- 高效数据结构14. **Redis大Key问题如何解决？**- 拆分大Key- 使用SCAN代替KEYS- 设置合理的过期时间- 使用压缩算法15. **Redis热点Key问题如何解决？**- 本地缓存- 读写分离- 使用Redis集群分散压力- 使用多级缓存## 实战场景16. **如何用Redis实现分布式锁？要注意什么？**- SETNX + 过期时间- 注意原子性设置- 避免误删其他客户端锁- 考虑锁续期问题- Redlock算法17. **如何用Redis实现延时队列？**- 使用Sorted Set，score为时间戳- 消费者轮询获取到期的元素18. **Redis如何实现附近的人功能？**- GEO数据结构- GEOADD添加位置- GEORADIUS查询附近位置希望这些面试题能帮助你准备秋招！建议结合实际项目经验来回答，展示你的实战能力。

1、最重要的第一步，做好手里的活儿一个审计事务所的老师说，他曾经带过一个实习生，学校背景不错，能力也不错，但是不屑于做实习工作中那些简单的活儿。给他一个简单的统计任务，他很快做好了，拿着数据过来，然后说，我整理好了，最后你把这个和这个再加起来就行。老师简直哭笑不得，我是让你来帮我工作的，不是让你来教我怎么去计算的。给你一个基础性的工作，你知不知道为什么要做？这个要给谁看？怎么能让别人看的更清楚、更直观？重复性的工作如何找到一个好的工作方法提高效率？多项工作的时候如何判断优先级？你对这个工作的理解，决定了你交付的出来的成果，只有从完成好基础性工作这一步建立了信任感，别人才会把更多的工作内容交给你...