双非本计科大一目标后端+Agent开发

最近学校的考试越来越多,前两个月在学后端所以基本没怎么学课内的,这段时间恶补一下。

上学期比较简单,排4%。但这学期很多课程需要花大量时间精力学明白它的知识点➕刷题,有难度,且对就业没有丝毫帮助。对我来说,只有不学or学就学明白透彻,一知半解的话没法做题考试,我也很难找到“60分万岁”的精髓。

在学校里,绩点关乎导员对你的态度,至少我希望能表现得好一点不至于以后找实习时被“特别关注”;加上高中延续下来的优绩主义作风,不搞好成绩也会让我低落一段时间。

同时还有个不知道是否合理的担忧,就是在双非本学历的情况下,绩点排多少不至于让hr认为我是一个学习能力差的人呢?我非常担心因为绩点排名不够高->hr认为我学习能力差or认为我没办法兼顾学业和技术,从而被刷掉。事实上hr对绩点排名的重视程度是多少呢?假如一份简历中同时出现 双非本+勉强不挂科的绩点排名+很丰富的技术栈和项目经历 是否能顺利通过呢?

关于选择本科就业直接去不卡学历的后端+Agent开发,还是保研到9 读ai 发paper 进算法岗,我也挺纠结的。
1.目前大厂都在高薪狂揽算法实习生,但是我看到许多算法实习日常好像很水(?),不知道目前的高薪的是否是溢价空间太高了?读研毕业时(6年后)还会这样吗?我不敢和时间的不确定性对赌。
2.读研也许面临导师 同门等复杂人际关系,而我并不擅长处理这些,逃出去实习可能也很麻烦;进一步说,读ai研学到的都是什么呢,编故事的成分多吗?#应届生简历当中,HR最关注哪些?# #今年形式下双非本找得到工作吗# (从网上看到很多相关言论如有冒犯请见谅👉🏻👈🏻)#牛客AI配图神器#
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昨天 06:25
门头沟学院 Java
还是太菜了,下去沉淀一下1.深入剖析ReAct框架的局限性,并在此基础上,详细解释Plan-Then-Act、ReAct + 轻规划以及Tree/Graph Planning(如ToT、LATS)这三种范式的核心区别、适用场景和各自的优缺点。 ​2.请阐述“思维链”(Chain-of-Thought, CoT)与“规划”(Planning)的本质区别。为什么说CoT仅仅是“将推理过程写出来”而Planning是生成一个“可执行的任务表”?请用具体例子说明。 ​3.在处理一个需要多步工具调用的复杂任务(例如“调研三篇关于RAG+RL的论文并输出中文总结”)时,如何设计一个鲁棒的规划机制来应对中间步骤的失败(如某个API调用超时或返回数据格式错误)请描述具体的重试、回滚或重规划策略。 ​4.详细解释Tree-of-Thoughts (ToT) 或类似LATS(使用LLM进行蒙特卡洛树搜索)的框架是如何工作的?它们与传统的线性规划相比,在探索最优解题路径上有何本质优势? ​5.在Agent推理过程中,经常会出现“推理断层”或“结果与目标偏离”的问题。请结合具体技术或你的实践经验,说明如何通过提示工程、记忆机制或架构设计来缓解或解决这一问题。​6.请深入剖析大模型Agent的“长期记忆”模块。在设计一个能够持续运行、与用户长期交互的Agent时,你会如何设计记忆的存储结构(如向量数据库、图数据库)、更新策略(如记忆合并、遗忘机制)、检索机制(如重排序、混合检索)来确保记忆的高效和准确? ​7.当历史对话记录非常长时(远超模型上下文窗口)你有哪些策略来优化记忆的查询效率并保证关键信息不丢失?请比较“滑动窗口”、“总结压缩”、“向量检索”等不同方案的优劣。 ​8.什么是“混合检索”(Hybrid Search)?请解释为什么在工业级RAG系统中,纯向量检索往往不够用,需要结合关键词检索(如BM25)。请给出一个具体的业务场景,说明混合检索的必要性。
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