个人总结 近几天接连面了好几家中小厂，我整理了一下面试遇到的问题，以及自己下一步的学习计划和对中小厂面试的一些看法。文末我附上了近期调试 Gemini 整理面试内容文字文稿形成问题记录和回答的 propmt，愿能帮助到有需要的同学。 周四面了蔚来软件测试后台开发，有点像KPI面，一上来就陆续给了三道算法题。自己这边也出了点小问题。面试过程中没有注意挑个安静的地方，旁边的教室一直搁那上微积分，非常嘈杂。面试环境这个问题在后续暑期和秋招中务必要解决之，否则会极大影响问答过程和思考状态。此外分别面了北京地区的一家研究所旗下挂名公司的后端实习，和上海某小厂的后端实习。经历了多场面试之后，我发现大厂相对...

和mentor的第一次谈话在谈话的最后，mentor跟我说：“我希望你把我当成资源，而不是老师。”“资源”这个词直接而准确，让我一时恍然。从小到大，“老师”总是连着某种规矩与距离，让我们习惯于被动等待教导、听从指令，把自己放在一个被定义的位置上。而“资源”，主语变成了“我”。这意味着我要主动去勘探、获取自己真正需要的东西。因为最清楚自己成长渴求的，正是我自己。这种主动的探寻与吸收，才是扎实的成长。以前觉得“资源”听起来功利，但现在有了不同理解——它其实接近“把自己当成产品”，持续积累知识、能力和格局，成为对他人有价值的人。这种价值不必宏大，可以对事、对人、对团队，也可以对自己在乎的领域。重要的是让“创造价值”成为思考与行动的一部分。汲取，是为了将来能够给予；提问，也是为了有一天可以解答。让自己有价，才能对未来有用。谢谢mt，受教了

链接 这题的难点在于怎么区分不同区间是否被覆盖 我们可以这么想,我们将左区间定义为1(覆盖值),右区间定义为-1 找到一个cover,让cover加上每个数对应的覆盖值,如果cover为正,那么这个区间为左区间, 为0或者负数,就为右区间 但是如果我们遇到的是 2(1) 5(-1) 3(1) 7(-1) 的话怎么办呢,这样简单相加必然重复,我们发现7-2=(3-2)+(5-3)+(7-5) 这意味着我们可以进行排序,得到2 3 5 7 由覆盖值的正负可知我们可以加到5(7-5),到7时cover为0,不再相加 如果遇到重复的数呢,比如2 5 2 7 6 9 我们可以得到2(1) 2(1) 5(...