谁能拒绝一觉醒来做一道编程题的快乐呢？

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的菱形图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20）。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的菱形，每个“*”后面有一个空格。 #include <stdio.h> int main() { int z; while (scanf("%d", &z) != EOF) { int i, j, k; //上面一半 for(i = 0;i < z;i++) { for(j = z;j > i;j--) { printf(" "); } f...

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的翻转金字塔图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20），表示翻转金字塔边的长度，即“*”的数量，也表示输出行数。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的金字塔，每个“*”后面有一个空格。 #include <stdio.h> int main() { int z; while (scanf("%d",&z) != EOF) { int i, j, k; for(i = 0;i < z;i++) //z行 { for(k = i;k > 0;k--)...

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的金字塔图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20），表示金字塔边的长度，即“*”的数量，，也表示输出行数。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的金字塔，每个“*”后面有一个空格。 #include <stdio.h> int main() { int z; int i, j, k; while(scanf("%d",&z) != EOF) { for(i = 0;i < z;i++) //5行 { for(j = z-1;j > i;j--) /...

每天敲一敲，快乐又健康

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的带空格直角三角形图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20），表示直角三角形直角边的长度，即“*”的数量，也表示输出行数。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的对应长度的直角三角形，每个“*”后面有一个空格。 #include <stdio.h> int main() { int z; while (scanf("%d", &z) != EOF) { for(int i = z;i > 0;i--) { for(int j = i-1;j > 0...

编写代码用的C语言，程序目的是模拟strcpy函数，在devc++编译器上面没问题，在VS2019上面报错了。有朋友遇到同样的问题了吗？或者有大佬知道怎么解决这个报错吗？

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的正斜线形图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20），表示输出的行数，也表示组成正斜线的“*”的数量。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的正斜线。 #include <stdio.h> int main() { int z; int i, j; while (scanf("%d", &z) != EOF) { for(i = 0;i < z;i++) //行：‘空格’少*多 { for(j = i;j < z-1;j++) //列：‘空格’少*...

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的反斜线形图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20），表示输出的行数，也表示组成反斜线的“*”的数量。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的反斜线。 #include <stdio.h> int main() { int z; int i, j; while (scanf("%d", &z) != EOF) { for(i = 0;i < z;i++) //行：*多‘空格’少 { for(j = 0;j < i;j++) //列：*多‘空格’少 ...

每日坚持练习！

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的K形图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20）。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的K形，每个“*”后面有一个空格。 #include <stdio.h> int main() { int z; while (scanf("%d", &z) != EOF) { for(int i = z;i >= 0;i--) //倒着 { for(int j = i;j >= 0;j--) { printf("* "); } print...

描述KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的翻转直角三角形图案。输入描述：多组输入，一个整数（2~20），表示翻转直角三角形直角边的长度，即“*”的数量，也表示输出行数。输出描述：针对每行输入，输出用“*”组成的对应长度的翻转直角三角形，每个“*”后面有一个空格。 #include <stdio.h> int main(void) { int z; while(scanf("%d",&z) != EOF) { int i, j; for(i = z;i >= 1 ;i--) //行 { for(j =...

描述国王将金币作为工资，发放给忠诚的骑士。第一天，骑士收到一枚金币；之后两天（第二天和第三天），每天收到两枚金币；之后三天（第四、五、六天），每天收到三枚金币；之后四天（第七、八、九、十天），每天收到四枚金币……；这种工资发放模式会一直这样延续下去：当连续N天每天收到N枚金币后，骑士会在之后的连续N+1天里，每天收到N+1枚金币。请计算在前K天里，骑士一共获得了多少金币。输入描述：输入只有1行，包含一个正整数K，表示发放金币的天数。输出描述：输出只有1行，包含一个正整数，即骑士收到的金币数。 #include <stdio.h> int main(void) { int K = 0...

描述小乐乐在课上学习了二进制八进制与十六进制后，对进制转换产生了浓厚的兴趣。因为他的幸运数字是6，所以他想知道一个数表示为六进制后的结果。请你帮助他解决这个问题。输入描述：输入一个正整数n  (1 ≤ n ≤ 109)输出描述：输出一行，为正整数n表示为六进制的结果 #include <stdio.h> int main() { long n = 0; //正整数 long k = 0; //六进制 scanf("%ld",&n); long i; for(i = 1;n > 0;i *= 10) { k += (n%6)*i;//从个位数累加 n...