规定一种对于复合词的简写方式为只保留每个组成单词的首字母，并将首字母大写后再连接在一起 比如 “College English Test”可以简写成“CET”，“Computer Science”可以简写为“CS请你输出它的简写，输入字符串，然后控制字符串的0号位变成大写。 #include #include #include #include<string.h> const int N=1007; using namespace std; int main() { string a; while(cin>>a) { if(a[0]>='a'&&...

小明最近学习了斐波那契数列的概念。这个数列的前两项都是1，从第三项开始，每一项都是前两项的和。喜欢观察的小明还发现，斐波那契数列第n项和第n-1项之间的比例似乎越来越接近1.618:1。小明想请你写一段程序帮他验证这个猜想。详见代码：#include #include #include using namespace std; int main() { int a; cin>>a; long long x1=1; long long x2=0; long long sum=0; for(int i=1;i<a;i++) { sum=x1+x2; x2=x1; x1...

定义一个结构体变量（包括年月日）。计算该日在本年中是第几天。 详见代码： #include #include using namespace std; struct Date{ int year; int month; int day; }; void days(int year,int month,int day){‘ int a[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; int sum=0; sum=day; for(int i=0;i<month-1;i++){ sum+=a[i]; }if(((year%4==0&&am...

输入n个学生的姓名和三科(编程，数学，英语)的成绩，按照三科的总分从高到低排序输出姓名和总分，如果总分相同，姓名按照字典序排序输出。 输入描述: 共n + 1行， 第一行，一个整数n(1 < n <100)， 接下来的n行，每行输入一个字符串，长度小于100，表示姓名，接下来空一个格，输入三个整数，用空格隔开，表示三科成绩。 输出描述: 共n行，按照三科的总分从高到低排序输出姓名和总分，每行输出一个姓名和总分，用空格分隔。代码详见： #include #include #include #include using namespace std; struct Student...

编一程序，将两个字符串（都不含空格）连接起来。 输入描述: 共两行，第一行为字符串a，第二行为字符b，a和b的长度均不超过100。 输出描述: 一行，字符串a和字符串b连接后的新字符串。 这题直接运用string头文件中自带的append,可直接将两个字符串拼接起来。#include #include #include #include using namespace std; int main() { string a; string b; cin>>a>>b; cout<<a.append(b); return 0; }

汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。假定圆盘从小到大编号为1, 2, ... 输入描述: 输入为一个整数(小于20），后面跟三个单字符，用空格分隔。整数为盘子的数目，后三个字符表示三个柱子的编号。 输出描述: 移动汉诺塔的步骤： 每行显示一步操作，具体格式为： 圆盘号：起始柱 -> 目标柱子 其中...

有一个有序数字序列，从小到大排序，将一个新输入的数插入到序列中，保证插入新数后，序列仍然是升序。本题要先判断位置，然后将该位置换成插入的数，并记录其位置，再将剩余的数倒着放回数组，即可。详见代码：#include #include #include const int N=1e7; int a[N]; #define endl '\n' using namespace std; int main() { int n,insert,x; cin>>n; for(int i=0;i<n;i++) { cin>>a[i]; } cin>>insert; f...

百鸡问题”是出自我国古代《张丘建算经》的著名数学问题。大意为：“每只公鸡 5 元，每只母鸡 3 元，每 3 只小鸡 1 元；现在有 100 元，买了 100 只鸡，共有多少种方案？” 小明很喜欢这个故事，他决定对这个问题进行扩展，并使用编程解决：如果每只公鸡 x 元，每只母鸡 y 元，每 z 只小鸡 1 元；现在有 n 元，买了 m 只鸡，共有多少种方案？ int main() { int x,y,z,n,m,t=0,k; cin>>x>>y>>z>>n>>m; for(int i=0;i<=n/x;i++) { for(in...

输出九九乘法表，输出格式见样例。 详见代码： int main() { for(int i=1;i<=9;i++) { for(int j=1;j<=i;j++) { if(i*j<10) { cout<<j<<"*"<<i<<"="<<" "<<j*i<<" "; } if(i*j>=10) { cout<<j<<"*"<<i<<"="<<j*i<<" "; } } ...

#include #include #include #define endl '\n' #define buff ios::sync_with_stdio(false),cin.tie(nullptr),cout.tie(nullptr); using namespace std; int main() { ios::sync_with_stdio(0);cin.tie(NULL);cout.tie(NULL); int n; cin>>n; for(int i=1;i<=n;i++) { for(int j=1;j<=i;j++) { cout<&lt...

题目描述 KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“”组成的X形图案。 本题需要找出每行每列输出的想同处，进行实现 详见代码： #include #include #include #define endl '\n' #define buff ios::sync_with_stdio(false),cin.tie(nullptr),cout.tie(nullptr); using namespace std; int main() { ios::sync_with_stdio(0);cin.tie(NULL);cout.tie(NULL)； int n; c...

给定一个整数，请将该数各个位上数字反转得到一个新数。新数也应满足整数的常见形式，即除非给定的原数为零，否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零（参见样例2）。 示例1 输入 复制 123 输出 复制 321 示例2 输入 复制 -380 输出 复制 -83 先见示例1，我们需要反转一个数，我们只需将这个数的每一位都提取出来，然后反向输出即可，如果是负数只需先变成整数然后重复上述操作即可。详见代码：#include #include #include #define endl '\n' #define buff ios::sync_with_stdio(false),cin.tie(nullpt...

题目描述 有一口深度为 high 米的水井，井底有一只青蛙，它每天白天能够沿井壁向上爬 up 米，夜里则顺井壁向下滑 down 米，若青蛙从某个早晨开始向外爬，对于任意指定的 high、up 和 down 值（均为自然数），计算青蛙多少天能够爬出井口？ 本题输入high,up,down; 本题需注意不能将up和down进行做差然后去判断，要考虑当up大于等于激距离洞口的距离时，青蛙直接出去了，就不用再down了。 详见代码： #include #include #include #define endl '\n' #define buff ios::sync_with_stdio(false)...

本题需要输入一个数字对应26个字母的第几个，根据ASCII码表对数字进行强转即可得到详见代码： #include #include #include using namespace std; int main() { int m; char x,y; scanf("%d",&m); x=(char)m+64; y=(char)m+96; printf("%c%c\n",x,y); return 0; }