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问答题 568 /857

在线一对一教学是在线教育产品中的一种典型教学模式，结合你所了解的此类产品，请分析：
1 、结合产品举例，从“课前，课中，课后“的上课过程分析此类产品的产品设计逻辑与产品关键点；
2 、很多人认为在线一对一教学并不是在线教育企业可以长期专注和持续的教学模式，而更加合适的是一个老师同时面向3-4名学生的在线小班课堂，你赞同这种说法么，请说明你的判断逻辑。

参考答案

1、以线上一对一简历辅导为例。
课前需要登记学生求职信息、简历、求职意向，收费后将以上内容发至导师。关键点是信息体系的建立，达到通过信息可以基本了解学生真实情况的目的。
课中需要二者进行语音或视频交流，导师主导进行并引导学生思考和发问。关键点是内容的质量，师生直接的差距和共通点，体现为既能从导师身上学到东西又不至于听不懂。
课后需要双方完成反馈动作，互相评分后引导学生评论给其他学生看或推荐更多人报名。关键点是反馈的真实有效，直观感受往往是简单且无趣的，售后评价能否起到让更多人报名是个关键。
2、看情况。
在线教育有很多种，有的像慕课，几百人几千人上课都没有问题。有的像我上文提到的简历辅导，因为隐私性和经历的独特性导致基本只有当事人才会真正受益。有些课程则可以像题干中一样3-4名组成小组，这类课程往往学生具有一定的相同属性，相似程度很高，但因为人与人之间的差异，想效率更高的进行在线教育则可以通过这种小组式进行。
长期来看是1对1好，还是1对3好。这个命题需要前提，即在什么样的在线教育中使用这两种教学模式，模式本身没有多好或多坏，适合在最重要。
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