打这些字的时候我已经逃离了拍摄现场，只拍完了集体合照。现场人群窜动，各自的小团体，各自的打算。而我至始至终就像一只扎眼的刺猬，低头看着手机掩饰自己的尴尬，期待着集体合照赶紧结束好离开，因为我知道在这个学校里，我没有任何一个可以称之为“小团体”的东西，我没有想合影的人。因为从大一刚进这个学校起，我就没有认真对待这个学校，我讨厌这里，这里也没有可以称之为“志同道合”的人，若即若离的的舍友关系也没什么好留念的。一个人总比跟不合拍的人待在一起要好。而现在，我终于毕业了，终于可以离开这里了，在这个学校里所带来的一切都彻底抛却，接下来是人生的新阶段。

感觉都是秒拒呀

教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...