项目拷打：问了我两个项目的ai功能是怎么实现的，然后我说只是调用了一下ai模型，微调了一下系统预设，然后就感觉面试官对项目不感兴趣了，他直接说没看到什么亮点😭，让我自己说一个亮点，我说对ai接口限流，他以为是我对大模型进行流量控制，一下子来劲了，然后我说是使用Redission的令牌桶对接口限流，他就停了一下，接着问我会不会写python脚本，绷不住了😂八股拷打接口和抽象类有什么区别？Java中volatile关键字的作用是什么？volatile的底层实现是什么？（就说了什么Load屏障什么之类的，没答全😭）MySQL的事务隔离级别有哪些？MySQL的默认事务隔离级别是什么？MySQL默...

一开始还有一些小厂中厂找我，现在啥都没有了

为什么面了八次次次都是一面挂，次次都不说原因，问了面试官就是插科打诨，为什么别人一面就过呢，真的没有缘分呀。不考编程就是脑筋急转弯的概率题，考了编程a了也不过没a也不过 总之就是不过，没一次二面，深深的怨念。觉得我不够资格就直接拉黑简历呗，每次都捞起来重新拷打一顿什么意思呢。

上班是一件消耗人的事情，尤其是对于校招生，我能过很明显的意识到，虽然我都快要毕业一年了，而且自己也不是能力不足的拿这人，但因为沿用了在学生阶段形成的一套行为逻辑，经常还是会导致自己内耗。想到哪说到哪，其中比较典型的两点，过度听从指令和过度强调礼貌与配合。这两种特征在学校环境中通常是正向激励的结果：规则明确、评价标准清晰，个体只需要按照既定路径完成任务，就可以获得认可。但在更复杂的现实环境中，这套逻辑往往不再适用，甚至会带来效率和发展上的限制。一、从“服从指令”到“参与判断”学生思维的一个核心表现，是默认“答案在他人手中”。说人话就是，当面对任务或决策时，习惯先等待更高位置的人给出明确指示，再执...