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大一实习

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版块介绍2:联合培养特色介绍
一)对企业来说联合培养模式,人才培养优势明显联合培养模式在保障人才培养质量的同时,大幅降低了单家企业的人才培养投入:①由青创提供的校内商业实战平台,解决了大学生长期在校内就能进行商业实战锻炼的问题,并在过程中提前培养职场基础能力、职场素养。解决了企业最佳人才画像所需最长周期培养的部分,为企业节省了大量的培养时间成本②由名企联合进行培养的各种方式,汇聚了来自不同行业、岗位、企业类型的职场前辈实战课程、丰富的企业访学、多元化的寒暑假实习机会,充分发挥了多家企业联合培养的优势,进一步降低了单家企业的培养投入。二)对同学来说,联合培养模式可以极大的利用好学期中及寒暑假时间充分锻炼,在大三暑假前就成为企业争抢的人才具体表现形式为:● 具备清晰明确的职业规划:通过进一步在名企实习,能对未来职业的岗位方向,行业方向,企业类型都有相对明确的规划,从而选择更适合自己职业起步的工作offer,获得更好的职业发展起点。● 通过在垂直领域进一步锻炼岗位能力及专业能力、行业能力,已经基本具备熟练正式员工水平的业务技能,不需企业额外培养即可较好完成正式员工的工作任务及工作目标。● 具备多段长期深入实战及有显著量化实习成果产出的独特实习履历,校招时履历完全碾压同届生,让人资眼前一亮大二实习  实习  校企合作产教融合 #竞争力优势
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版块介绍3:联合培养技术难点介绍
(一)  大学生常规锻炼碰到了哪些问题?1、大学生尤其低年级大一大二同学缺乏有效的企业商业锻炼机会①校内非商业锻炼:无法锻炼企业商业能力②校内常见商业锻炼:工作内容太简单,几天就能上手,无法锻炼有一定工作难度的业务技能③社会常规寒暑假实习:绝大部分企业只愿意给低年级生开放打杂工作岗位,完成一些安排正式员工做不合算的工作内容④社会常规大三大四实习:已经处于企业全面选拔人才、竞争异常激烈的阶段,如果不具备有竞争力的履历,这个时候再去积累已来不及2、为什么企业不愿意给低年级大学生开放高质量实习岗位?由于低年级课业多,学期中无法离校实习,假期也不到3个月。由于企业一些高质量的实习内容往往培训都要至少1-2个月的时间,还有1-2个月上岗熟悉时间,还没等实习生会做有产出就要返校上课,对企业来说投入产出不合算。因此企业往往不愿意给低年级大学生开放好的实习机会,不愿意投入对大一大二生的培养。(二)  我们解决了什么技术难题?1、青创平台花十余年时间,打造校内商业实战平台,到目前已有十大真实商业项目实战基地,涵盖众多热门非技术岗位方向,百余种优质岗位。让低年级大学生不离校就能参与真实商业实战,锻炼职场基础能力及培养职业素养,彻底解决了大一大二同学缺乏有效的企业商业锻炼机会的难题!2、  在十余年打造校内商业实战平台的过程中,我们已解决了诸多难题,如①项目上手难度不能太难也不能太简单:太简单的工作无法让大学生锻炼真实职场能力,太难的工作可能1-2年都无法学习上手也无法让大学生提前锻炼②要有丰富的岗位:不同同学感兴趣的职业方向不同,最好能覆盖社会上众多非技术方向核心岗位,方便同学探索职业方向以及在职业方向岗位上深入锻炼③岗位规模要大:尽量能满足几千,甚至几万学生在校锻炼……大二实习  实习  产教融合方向
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