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子路对教育的作用不以为然,说:南山有竹,人不去管它,照样长的直;砍来当箭,...
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学校实施德育的基本途径是()。
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梦佳理解了“物质决定意识,意识反作用于物质”的涵义。按照皮亚杰认知发展阶段...
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欣怡能用规则来约束自己的行为,认为规则是绝对的,不可变更的,并表现出对规则...
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李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识...
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阳慧在解决问题的过程中,常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知...
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晓杰在阅读课文时,常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文...
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新课程改革以来,不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。这种评价属...
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