编程教研

工作职责
你来决定肖恩老师上课说什么；
你就像导演，比任何人更清楚整个课程的最后呈现效果；
你可能是产品经理，教育专家，教研达人，斜杠青年，死磕自己，高效产出；
加入我们，做少儿编程界的皮克斯，创造一家人的回忆。

【你来做什么】
1、研究用户认知：让团队小伙伴明白一个知识点是容易的，难的是把同样的知识点讲给 7-15 岁的孩子。要确定我们怎么教，得先知道孩子们怎么学。从孩子的大脑发育开始，熟悉他们的认知特征。书架上《儿童认知心理学》《教育心理学》随时可取，研究学习更是不止于这几本大部头的书；
2、设计好每节课：研究过了，接着全靠设计。设计每个知识点的讲解，设计每个编程 Demo 的效果，设计知识点与知识点的顺序。头脑风暴，三稿被毙，课程在给孩子们之前，在团队内部会经历 13 人超过 100 小时的反复打磨，嗯，发际线在疯狂后退~
3、制作好每节课：用录播课的方式，不是为了偷懒，而是为了不断升级内容。要做到升级，需要大量的数据（每学生每节课超过 3000 条的学习过程数据）和快速的行动（平均 2 个月进行一次迭代）。好老师是稀缺的，我们用互联网 + 大数据 + 肖恩老师的重复录制，让更多孩子可以享受到最优质的教育资源。

【我们需要你】
1、相信迭代的力量：数据，讨论，别人的建议，都是改进的起点。超过 100 遍，是我们基础课程的迭代记录。相信的意思就是，践行并坚持；
2、有好奇心：学得越多，知道得越多，对世界越好奇。世界如同徐徐展开的画卷，永远渴望未知的部分；
3、知识面广 / 深：科幻，历史，人文，科技，音乐，建筑，所有领域都是素材。如果你在某一个领域研究得特别深入，已经经历过从好奇-自学-深入-分享的过程，迫不及待想要探索新领域，同样欢迎；
4、学习能力强：保持高质量的信息源，提出好的问题，能从信息中提取关键点，快速行动并持续迭代。你具备几项？
5、靠谱：加入一个创业团队，团队永远大于个人。让团队成员信赖自己，自己分内的工作无可挑剔，同时随时准备帮助团队其他小伙伴；
6、英语好：你拥有获得一手信息的能力，逛 WIKI, Vimeo, YouTube 无压力。