科大讯飞产品运营面经

1. 假设你负责AI教育产品的2B2C运营(如向学校B端销售,再触达学生家长C端),如何设计从B端学校到C端家长的转化路径(如“学校使用→ 家长知晓→ 家长付费”)?
a. 追问1:会策划哪些校园推广活动(如“家长开放日、学生体验课”)?
b. 追问2:如何通过B端数据(如“学校使用频次、学生活跃度”)指导C端运营策略(如“家长培训内容、优惠活动”)?
2. 描述一次针对教育机构客户(如培训机构、学校)的需求调研经历(如课程设计中调研校外辅导班、实习中访谈学校老师),关键发现是什么(如“机构重视‘数据可视化报表’,家长关注‘提分效果’”)?
3. 解释2B运营(如对接学校、机构)和2C运营(如触达家长、学生)的核心区别(如“决策链长度、关注点不同”),如何在资源有限时平衡两者优先级(如“优先保障B端核心客户,再辐射C端”)?
4. 在制定季度运营计划时,你会关注哪些增长指标(如“B端续约率、C端付费转化率”)?
a. 追问1:如何提升B端客户的续约率(如“定期回访、解决使用痛点”)?
b. 追问2:会使用哪些用户分层运营策略(如“按付费金额、活跃度分层,提供差异化服务”)?
5. 分享一次通过内容营销提升产品曝光的经历(如校园公众号推广学习工具、实习中策划家长分享会),采取了什么创意玩法(如“打卡活动、案例故事”)?
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1. 假设你需要设计一款AI数据标注平台(用于标注训练AI模型的图像、文本数据),如何平衡标注效率(如标注速度)和数据质量(如标注准确率),避免“快而不准”或“准而太慢”?a. 追问1:为提升效率和质量,你会设计哪些核心标注工具功能(如自动预标注、质检模块)?b. 追问2:标注成本(人力、时间)较高,你会采取哪些措施降低成本(如优化流程、工具辅助)?2. 描述一次你定义数据产品指标的经历(如校园数据统计平台、实习时的标注效率工具),你使用了哪些方法(如用户访谈、数据分析)确定关键指标(如“标注准确率”“人均时产”)?3. 解释数据产品(如AI数据标注平台、用户行为分析工具)与传统软件产品(如办公软件)的核心区别,在设计数据产品时,如何体现“数据驱动”的产品体验(如基于数据优化功能)?4. 在数据产品(如标注平台)的迭代中,如何收集和响应用户反馈(如标注员觉得“操作繁琐”)?a. 追问1:你会使用哪些用户研究方法(如问卷、可用性测试)收集反馈?b. 追问2:收集到多项反馈(如“增加快捷键”“优化质检流程”)时,如何确定迭代优先级?5. 分享一次你通过数据产品创新解决业务问题的经历(如校园数据平台优化、实习时的标注效率提升),你采取了哪些创新措施,产生了什么价值
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