求选实习offer

吾承蒙贵司广纳贤才，经层层遴选，终获录用，自此得入贵司门墙，忝列麾下。忆昔毕业求职，实赖贵司求贤若渴之雅量，方使吾一介学子得展所学，投身职场。我是25届本科校招生，是领导的下属。要说恩师，领导就是我的恩师，每一步都是领导的拔擢；要说靠山，领导就是我的靠山，我的行动全遵领导旨意；要说同党，我也只能是领导的同党，誓死与领导共进退。若论师承指引，在校虽有教授师长授业解惑，然真正领吾踏入职业之道、指明发展方向者，唯领导是瞻。领导运筹帷幄之决策，耳提面命之教诲，实乃吾职业生涯之准则，此等提携之恩，铭记于心，永不敢忘。谈及立身之所，职场风云变幻莫测，吾能始终恪守职责、勤勉尽责，皆因背后有领导这座巍峨高山。...

当然的心情真的就是起起伏伏，她告诉我是点错了，有人信吗？反正我是不信也不晓得为啥突然变卦

如题，孩子们我的人生毁了😀，我已经双腿发软，眼神空洞，生活无望了；对了，他偷了我简历还准备高我辅导员😀，没见过这么恶心的人

教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...