始面试提前准备了自我介绍PPT，视频面试，PPT内容是自我介绍（主要是教育背景），硕士课题介绍，本科毕业设计介绍两页，最后是本科参与的机械创新比赛一页。讲完之后，面试官让我从第一页开始，他看着PPT随意提问PPT里讲到的内容，硕士课题是柔性机械爪，和岗位关系不大，我想重点介绍本科毕设，因为是正儿八经的结构设计，一页一页聊，最后提问，写下来答案拍给他。
一面之后半小时左右就接到HR电话约二面，二面是第二天上午九点半，面试官是结构的主管，一面面试官是结构的组长。
二面也是一样的讲PPT，但是讲完了没有问项目细节，开始聊耳机产品和个人性格、科研的经历等。
还在等三面
一面的问题是关于项目PPT里的各种细节，会不会建模、模具、懂不懂材料知识。写出来的问题有三个，
1、你知道的材料、性能和用途。
2、如何做好的产品设计，就结构而言。
3、如何做能够大规模生产的图纸？二面的问题是热处理的方式。手机、耳机的材料及特点和用途。
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码农索隆：“教授您好，首先我想回应您提出的两点疑问。”
“关于我讲解时间较长的问题：这绝非为了压缩各位老师的评议时间。这份毕业设计是我过去几个月倾注了全部心血的作品，从构思、实验、调试到撰写，每一个环节都反复打磨。我深知时间宝贵，所以选择详细讲解，是希望能更完整、清晰地展示它的核心创新点、实现过程和验证结果，确保老师们能充分理解它的价值和我的努力。我完全理解并重视评审环节的意义，也做好了充分准备来听取各位老师的专业意见和批评。几个月的研究都坚持下来了，我怎么可能害怕老师们的点评呢？今天站在这里，正是抱着虚心学习、诚恳求教的态度而来。”
“如果我的展示确实超时，影响了后续流程，烦请老师们随时示意，我会立刻调整。我非常期待并预留了充足的时间，希望能听到老师们宝贵的建议和深入的讨论。”
“其次，关于您提到‘从发言和论文格式就能知道我的性格’。教授，我对此感到非常困惑和不安。学术研究和答辩的核心，难道不应该是作品本身的质量、逻辑的严谨性、数据的可靠性和结论的合理性吗？论文格式有明确的规范要求，我尽最大努力遵循了这些规范。如果格式上存在疏忽或不足，这属于技术性、规范性的问题，恳请老师们具体指出，我一定认真修改。但将格式问题或个人表达风格（如讲解时长）直接上升为对个人性格的评判，甚至以此作为质疑我学术态度和动机的依据，这让我感到非常不公平，也偏离了学术评议应有的客观和严谨原则。”
“我尊重每一位评审老师的专业权威，也衷心希望能得到老师们对我的工作内容本身的专业指导和批评指正。任何基于研究本身的意见，无论多么尖锐，我都会认真聆听、反思并改进。但我恳请老师们，能将评议的焦点放在我的研究本身，而不是对我个人进行主观的推断或评价。谢谢各位老师。”招聘动态
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